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Ateliers scientifiques : Introduction à l’étude du jeu vidéo pour les classes des gymnases vaudois

Le GameLab UNIL-EPFL et L’éprouvette (UNIL) proposent désormais aux enseignant.e.s des gymnases vaudois des ateliers d’introduction à l’étude du jeu vidéo.

Ces ateliers offrent la possibilité aux élèves de 15 à 19 ans de décortiquer la manière dont sont produits les jeux vidéo et de s’initier aux outils d’analyse de productions culturelles multisémiotiques et numériques (analyse des images vidéoludiques, des mécaniques de jeu, de leur portée politique). Ils et elles découvriront ainsi un ensemble d’outils d’analyse, fondé sur des méthodes et des concepts provenant des études littéraires, cinématographiques et des sciences du jeu.

Ces ateliers répondent par la pratique aux objectifs « Médias, images et technologies de l’information et de la communication » (MITIC) de la formation postobligatoire romande.


Equipe

  • Loïse Bilat, Assistante scientifique, Collège des humanités – EPFL, Maîtresse d’enseignement HEP Fribourg, Membre du GameLab UNIL-EPFL
  • Selim Krichane, Collaborateur scientifique, Institut des humanités digitales – EPFL, Membre du GameLab UNIL-EPFL
  • Yannick Rochat, Professeur assistant, Section des sciences du langage et de l’information, Faculté des lettres, Membre du GameLab UNIL-EPFL
  • Fabián Ruz, Assistant scientifique FNS, Collège des humanités – EPFL


Partenaires

  • Fonds national suisse pour la recherche (Agora)
  • Collège des humanités, EPFL
  • GameLab UNIL-EPFL
  • Service Culture et Médiation scientifique, UNIL


Plus d’informations sur les ateliers, ici.